النص السماعي المكتبة المتنقلة - السادس ابتدائي
النص السماعي المكتبة المتنقلة
تسكن لطيفة واحدة من القرى المنتشرة على جنبات المدينة، وكان لها أخ صغير يدعى مراداً؛ يحب القراءة، بالرغم من صغر سنه. فكانت لطيفة، كلما حلت بالمدرسة سيارة المكتبة المتنقلة، اصطحبت معها أخاها الصغير؛ ليتفرج على ما في المكتبة المتنقلة من كتب مصورة..
وذات يوم، لما كانت الساعة العاشرة، وقفت بباب المدرسة سيارة المكتبة المتنقلة؛ ليستعير منها التلاميذ والتلميذات ما يحتاجون إليـه مـن الكتب، ويعيدون ما لديهم من الكتب المستعارة.. حضـرت لطيفة؛ لترجع ما لديها من كتب، وتستعير أخرى؛ وهي في غاية السعادة بهذه المكتبة المتنقلة التي تحمل العلم والنور إلى أطفال القرى الذين لا يستطيعون الذهاب إلى المدينة، واقتناء ما في مكتباتها من الكتب.
وقفت القيمة على المكتبة على السلم الخشبي الصغير الذي تستعمله، عادة؛ للصعود أو الهبوط من سيارة المكتبة، ونادت في الأطفال الذين وقفوا مصطفين أمام باب السيارة؛ يتأبطون الكتب التي استعاروها:
هيا يا أطفال، تفضلوا! مكتبتكم المتنقلة ترحب بكم!
دخل الأطفال السيارة بنظام، الواحد تلو الآخر، وراح كل واحد منهم يختار الكتب الجديدة التي يحتاج إليها.. إختارت لطيفة كتاب في تاريخ المغرب، وقضتين صغيرتين، واختار عمر كتاباً في النشاط العلمي، في حين فضلت ربيعة كتاباً مصوراً يعرفها فن الرسم.. أما مراد، فتمسك بأقصوصة مصورة، وقال لأخته:
أريد الإطلاع على هذه الأقصوصة.. لقد أعجبتني صورها!
استأذنت لطيفة القيمة على الخزانة في استعارة الأقصوصة لأخيها؛ فوافقتها على ذلك؛ وهي تقول:
ما دمت تحب القصص المصورة، فإنني أسمح لك باستعارة ما يعجبك منها!
وبعـد ذلك، انصرف الأطفال، كل واحد منهم يتأبط كتبه الجديدة التي استعارها. في حين، أغلقت القيمة باب السيارة، وصعدت إلى جانب السائق، والوجهة هذه المرة قرية أخرى من القرى المجاورة للمدينة، وهي تلوح بيدها للأطفال:
مع السلامة يا أطفال! زملاؤكم في مدرسة القرية المجاورة ينتظرون وصولنا إليهم.. لا تنسوا المواظبة على قراءة ما استعرتُموه هذا الأسبوع!
رة الأطفال التحية، وهم سعداء بما استعاروة من كتب جديدة؛ سترافقهم طيلة الأسبوع..
استثمار النص:
- ما الذي كان يتردد على هذه القرية؟ عـلام كانت تشجع؟
- ماذا يحب هذا الطفل الصغير؟
- إلى أين اصطحبته أخته لطيفة؟ لماذا؟
- في أي ساعة وقفت سيارة المكتبة المتنقلة؟
- أين وقفت ؟ ماذا كانت تحمل هذه المكتبة إلى أطفال القرية؟
- ما العمل الذي سيقوم به الأطفال بعد توقف سيارة المكتبة المتنقلة؟
- كيف دخل الأطفال سيارة المكتبة المتنقلة؟
- ماذا اختارت لطيفة؟ ماذا اختار عمر؟
- ماذا فضلت ربيعة؟ بم تمشك مراد الصغير ؟
- فيم استأذنت لطيفة القيمة؟ بم سمحت لها؟
- ماذا تأبط كل طفل؟ إلى أين انصرف كل منهم؟ كيف انصرف؟
- إلى أين ستتوجه سيارة المكتبة المتنقلة من جديد؟
- يم فرح الأطفال؟
- كم ستبقى هذه الكتب عندهم؟
- ألخص أفكار النّص شفهياً، انطلاقاً من الصور.
- ما المهارة الأكثر حضوراً في هذا النّص؟
- أنتج نصا شفهيا آخر بأسلوبي، مستعينا بمشاهد الكتاب وما استفدته من النص المسموع.
