دليل تدبير الفضاء بوحدات التعليم الاولي
مصوغة تنظيم الفضاء في التعليم الاولي
أثناء تنظيم فضاء القسم يجب مراعاة حاجات الطفل، فبالإضافة إلى حاجته للحركة والتنقل بسهولة داخل أركان القسم، يحتاج الطفل أيضا إلى التعلم ومناولة الأشياء والتجريب و الإكتشاف. فتنظيم فضاء القسم على شكل أركان يساعد على تلبية حاجيات الطفل من جهة وعلى تحقيق أهداف تعليمية مختلفة. فكل ركن في القسم يشكل دعامة لمجموعة من التعلمات في مختلف مجالات التعلم كاكتشاف الذات و المحيط, تنظيم التفكير.
ركن التجمع: ركن التجمع هو فضاء يجتمع فيه المربي مع الأطفال عدة مرات ليوم للقيام بأنشطة مختلفة:
ركن التجمع على الشكل التالي: اختيار ركن القسم الذي يتوفر على مساحة كافية من الحائط لتعليق الملصقات التربوية الاستعانة بتجهيزات القسم من خزانات كراسي لجعله على شكل L. تجنب الحائط الذي يحتوي على نوافذ كثيرة.
من الأفضل أن يكون موقعه في الزاوية المقابلة لباب القسم ليسهل على المربي مراقبة الأطفال المتواجدين في بقية الأركان أو الذين يتوافدون على الوحدة بعد وقت الاستقبال.
1 - أركان القسم:
يوجد نوعين من الأركان:
الأركان الدائمة:
وهي التي تبقى طيلة السنة.
الأركان المؤقتة:
وهي التي ترتبط بالمشاريع التربوية حيث تتغير مع تغيره
